STEP, SEGPA : Aux Charmilles, un accompagnement personnalisé dès le collège

Les Charmilles proposent, dès le collège, des dispositifs spécifiques pour accompagner des jeunes ayant des besoins particuliers. La STEP et la SEGPA s’inscrivent dans une pédagogie adaptée, structurante et progressive, avec un objectif commun : permettre à chaque élève de trouver sa place, de reprendre confiance et de construire son parcours.

La STEP : un dispositif unique en France

La Structure d’Enseignement Personnalisé (STEP) accueille des élèves de la 6ᵉ à la 4ᵉ présentant des troubles « dys » ou de l’attention. Elle repose sur un cadre pédagogique souple et rassurant, favorisant un suivi individualisé.

Les élèves évoluent en petits effectifs, avec des enseignements adaptés à leur rythme et une organisation de la journée pensée pour sécuriser les apprentissages. Des ateliers de découverte et de pratique (bois, écriture, musique, cuisine, confection…) complètent l’enseignement scolaire et permettent d’apprendre autrement.

La SEGPA : une filière professionnalisante dans le privé en Isère

La SEGPA accueille des élèves de la 6ᵉ à la 3ᵉ au sein de classes à effectifs réduits. Les apprentissages y sont concrets, progressifs et étroitement liés à la découverte du monde professionnel.

Parmi les projets menés, la mini-entreprise SEGPA permet aux élèves de concevoir et gérer un projet réel. L’exemple d’ECO RELAX, une mini-entreprise de transformation de pneus usagés en poufs, illustre cette approche qui valorise l’engagement, l’autonomie et les compétences de chacun.

Un cadre éducatif adapté et structurant

À travers la STEP et la SEGPA, les Charmilles proposent un accompagnement pensé pour répondre aux besoins spécifiques de certains jeunes. Une pédagogie adaptée, une dimension professionnalisante et un cadre bienveillant constituent les piliers de ces dispositifs, au service de la réussite et de l’épanouissement des élèves.